Донцова Альбина Салаватовна, врач-стоматолог детский, главный врач стоматологической клиники «Инвайт Медикал Кидс»
Albina S. Dontsova, DMD, Pediatric Dentist, Chief physician
Moscow
Гуленко Ольга Владимировна, доктор медицинских наук, профессор кафедры хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии
Краснодар
Olga V. Gulenko, DMD, PhD, DSc, Professor, Department of Oral and Maxillofacial Surgery
Krasnodar
Актуальность. Стоматологическая помощь детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) требует изменения традиционных условий лечения, включающих в себя множество сенсорных стимулов, влияющих на поведение таких детей. Однако не все стоматологические стимулы представляется возможным исключить из клинической практики. Разработке нового метода цифрового прайминга нейроразнообразных пациентов способствовала необходимость смягчения неизбежных стоматологических стимулов для достижения сенсорной депривации, выражающейся в снижения беспокойства и улучшении сотрудничества.
Целью исследования стало изучение уровня стоматологической кооперации и тревожности у детей с РАС перед стоматологическим лечением и на его этапах с помощью разработанного мобильного приложения.
Материалы и методы. В исследовании участвовали 43 ребенка 7 и 12 лет с подтвержденным диагнозом РАС разной степени тяжести. Для оценки уровня сотрудничества и тревожности у детей с РАС до и в процессе лечения с использованием мобильного приложения использовалась шкала тревожности Larry L. Venham.
Результаты. В процессе стоматологического лечения установлено статистически значимое (p < 0,05) снижение уровня тревожности и улучшении профиля кооперативности у детей с легкой / умеренно выраженной формой аутизма, что свидетельствует о положительном влиянии разработанного мобильного приложения на уровень тревоги и сотрудничества.
Заключение. Необходимы дальнейшие исследования, которые позволят оценить подобные виды информационно-коммуникационных технологий как часть значимых подходов, направленных на сенсорную депривацию, улучшение поведения и результатов стоматологического лечения в уязвимых группах детей.
Relevance. Dental care for children with autism spectrum disorders (ASD) requires modification of the conventional treatment setting, which includes many sensory stimuli that influence the behaviour of these children. However, it is not possible to eliminate all dental treatment stimuli from clinical practice. The development of a new method for digital priming of neurodiverse patients was facilitated by the need to mitigate unavoidable dental treatment stimuli to achieve sensory deprivation, expressed as reduced anxiety and improved cooperation.
The study aimed to investigate the level of cooperation and anxiety in children with ASD before and during dental treatment using a developed mobile application.
Material and Methods. Forty-three children aged 7 and 12 years old with con-firmed ASD of varying severity participated in the study. The cooperation and anxiety level in children with ASD were assessed according to the Larry L. Venham clinical anxiety rating scale before and during treatment using the mobile application.
Results. During dental treatment, the children with mild/moderate autism showed a statistically significant (p < 0.05) decrease in their anxiety level and improvement of the cooperativeness profile, which indicates a positive effect of the developed mobile application on the level of anxiety and cooperation.
Conclusion. Further research is necessary to evaluate similar information and communication technology types as a part of significant approaches to sensory deprivation, behaviour improvement, and dental treatment outcomes in vulnerable children.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.