Лунёва Юлия Андреевна, заместитель начальника Центра стоматологического образования
Yuliya A. Lunyova, Deputy Head of the Dental Education Center
Saint Petersburg
Солдатова Людмила Николаевна, доктор медицинских наук, профессор кафедры стоматологии детского возраста и ортодонтии; старший преподаватель кафедры челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии
Санкт-Петербург
Lyudmila N. Soldatova, DMD, PhD, DSc, Associate Professor, Professor, Department of Pediatric Dentistry and Orthodontics; Senior Lecturer, Department of Oral and Maxillofacial Surgery, ; Chief Physician
Saint Petersburg
Иорданишвили Андрей Константинович, доктор медицинских наук, заведующий кафедрой хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии, начальник Центра стоматологического образования; профессор кафедры челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии
Санкт-Петербург
Andrey K. Iordanishvili, DMD, PhD, DSc, Professor, Head of the Department of Oral and Maxillofacial Surgery, Head of the Dental Education Center; Department of Oral and Maxillofacial Surgery
Saint Petersburg
Актуальность. Уровень санитарно-гигиенических знаний в области профилактики стоматологических заболеваний напрямую влияет на здоровье полости рта индивидуума. Цель исследования – изучить уровень санитарно-гигиенических знаний и мотивации в области профилактики стоматологических заболеваний среди маломобильной группы населения и специалистов.Материалы и методы. Анализ проводился на основании интервьюирования целевой аудитории. Были разработаны анкеты для детей и специалистов по вопросам знаний в области профилактики стоматологических заболеваний, мотивации в вопросах гигиенического воспитания, качества и структуры проводимых занятий с детьми, а также нуждаемости специалистов в использовании различных сопутствующих материалов для проведения подобного рода просветительных занятий. Проведен опрос 178 детей, из которых 112 с патологией органа зрения, 66 детей составили контрольную группу, также были анкетированы 53 специалиста (врача-стоматолога). Анкетирование детей проводилось устно с регистрацией полученных данных, специалистов письменно с возможностью выбора ответа.Результаты. Результаты исследования показали, что в сравнении с контрольной группой детей (физиологически здоровые дети), школьники с патологией органа зрения имеют низкий уровень санитарно-гигиенических знаний в вопросах профилактики стоматологических заболеваний, несмотря на высокий уровень мотивации к обучению. Среди специалистов было выявлено, что, несмотря на проводимую санитарно-просветительную работу, врачи испытывают острую нехватку специальных методических пособий для проведения занятий с детьми с патологией органа зрения.Выводы. Сделан вывод о необходимости разработки и стандартизации специальных методик проведения занятий по вопросам профилактики стоматологических заболеваний для слепых и слабовидящих детей.
Relevance. The level of oral health knowledge directly affects the level of oral health. The study aims to study the level of oral health and oral disease knowledge and motivation among the population with limited mobility and specialists.Materials and methods. The study analyzed the results of the target audience survey. We developed questionnaires for children and specialists on the level of knowledge of dental disease prevention, motivation for oral care education, the quality and structure of classes with children, and specialist needs to use various related materials for conducting such educational lessons. The survey involved 178 children, of which 112 had eye disorders, and 66 children composed the control group. We also interviewed 53 specialists (dentists). The children oral responses were recorded, and specialists answered the multiple-choice survey questions in writing.
Results. The study results showed a low level of oral health knowledge in schoolchildren with eye disorders, despite their high motivation to study compared to the control group (systemically healthy children). The survey revealed an acute shortage of special teaching aids for visually impaired children among specialists despite the ongoing oral health education programs.Conclusions. The study concluded that it is necessary to develop and standardize specific education methods on the dental disease prevention for blind and visually impaired children.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.