detstomСтоматология детского возраста и профилактикаPediatric dentistry and dental prophylaxis1683-30311726-7218RPA10.25636/PMP.3.2018.5.12detstom-188Research ArticleКЛИНИКАРефрейминг в детской стоматологииReframing in pediatric dentistryОдеговаИ. .noemail@neicon.ruСтоматологическая клиника «Юдента»Russian Federation2018040220201856466Copyright © Одегова И..., 20202020Одегова И...Одегова И...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.detstom.ru/jour/article/view/188

Создание долгосрочных и продуктивных отношений в треугольнике детский стоматолог – ребенок – родитель является одним из самых важных аспектов коммуникации на детском стоматологическом приеме. Существующие способы моделирования поведения не включают в себе сотрудничество с родителями, хотя они являются полноправными членами команды. В своей статье мы хотели бы представить метод рефрейфминга при помощи книги стихотворений «Зубастые стихи», совместное прочтение которой поможет найти родителю правильные слова и понять суть предстоящей манипуляции, а ребенку – получить яркие немедицинские образы для легкого восприятия даже самых сложных процедур.

Creating a long-term and productive in the triangle child-dentist-parent is one of the most important aspects of communication in the pediatric dentistry. Ways of behavioural modelling that have been already existed do not include collaboration with parents despite the fact that they are full members of the team. With the help of the book «Toothy poems» in our article we would like to present a method of reframing. Joint reading of it will help parents find the suitable words and understand the essence of the upcoming manipulation, as for а child get bright non-medical images for easy perseption of even the most complicated procedures.

рефреймингдетская стоматологиямоделирование поведениясотрудничество с родителямитреугольник ребенок – врач – родительreframingpediatric dentistry  behavioral modelingcollaboration with parentstriangle child-dentist-parentsReferencesАрефьева Т. А., Галкина Н. И. Преодоление страхов у детей: Тренинг. 2-е изд. – М.: Психотерапия, 2009.Арефьева Т. А., Галкина Н. И. Преодоление страхов у детей: Тренинг. 2-е изд. – М.: Психотерапия, 2009.Бойко В. В., Сапегина Д. Л. «Трудные» дети и родители в практике стоматолога Ч. 1 // Стоматология детского возраста и профилактика. 2010. Т. IX. №4. С. 50-55.Бойко В. В., Сапегина Д. Л. «Трудные» дети и родители в практике стоматолога Ч. 1 // Стоматология детского возраста и профилактика. 2010. Т. IX. №4. С. 50-55.Васянина А. А. Лечение зубов у детей с негативным опытом к стоматологическим манипуляциям: Дис. … канд. мед. наук. – СПб., 2008.Васянина А. А. Лечение зубов у детей с негативным опытом к стоматологическим манипуляциям: Дис. … канд. мед. наук. – СПб., 2008.Марковская И. М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.: Речь, 2005.Марковская И. М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.: Речь, 2005.Фалько Е. Н., Елизарова В. М., Сирота Н. А. Психологическая подготовка детей к стоматологическому приему // Стоматология детского возраста и профилактика. Т. XII. №1. С. 66-69.Фалько Е. Н., Елизарова В. М., Сирота Н. А. Психологическая подготовка детей к стоматологическому приему // Стоматология детского возраста и профилактика. Т. XII. №1. С. 66-69.Bandler Richard Reframing: NLP And The Transformation Of MeaningBandler Richard Reframing: NLP And The Transformation Of MeaningBrett R. Kuhn, Keith D. Allen Expanding child behavior management technology in pediatricdentistry: a behavioral science perspective // Pediatric Dentistry: January/ February. 1994. Vol. 16.Brett R. Kuhn, Keith D. Allen Expanding child behavior management technology in pediatricdentistry: a behavioral science perspective // Pediatric Dentistry: January/ February. 1994. Vol. 16.Holst A., Hallonsten A-L., Schroder U., Ek L., Eklund K. Prediction of behaviourmanagement in 3-year-old children // Scand J Dent Res. 1993. №101. Р. 110-114.Holst A., Hallonsten A-L., Schroder U., Ek L., Eklund K. Prediction of behaviourmanagement in 3-year-old children // Scand J Dent Res. 1993. №101. Р. 110-114.Peretz B., Gluck G. M. Reframing – Reappraising an old behavioral technique // J Clin Pediatr Dent. 1999. №23. Р. 103-105.Peretz B., Gluck G. M. Reframing – Reappraising an old behavioral technique // J Clin Pediatr Dent. 1999. №23. Р. 103-105.Roberts J. F. How important are techniques? The empathic approach to working with children // J Dent Child. 1995. №62. Р. 3843.Roberts J. F. How important are techniques? The empathic approach to working with children // J Dent Child. 1995. №62. Р. 3843.Rosengarten M. The behaviour of the preschool child at the initial dental visit // J Dent Res. 1961. №40. Р. 673.Rosengarten M. The behaviour of the preschool child at the initial dental visit // J Dent Res. 1961. №40. Р. 673.Sivakumar Nuvvula, Rekhalakshmi Khamatham, Ramasubbareddy Challa, Sharath Asocah. Reframing in dentistry // Revisited JISPPD. 2013. Jul-Sept. №3.Sivakumar Nuvvula, Rekhalakshmi Khamatham, Ramasubbareddy Challa, Sharath Asocah. Reframing in dentistry // Revisited JISPPD. 2013. Jul-Sept. №3.Wright G. Z., Starkey P. E., Gardner D. E. Child management in dentistry. – Oxford: Wright, 1987.Wright G. Z., Starkey P. E., Gardner D. E. Child management in dentistry. – Oxford: Wright, 1987.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.